инновационные формы работы в начальной школе

Педагогическая технология "Истории Карапушек: как жить в мире с собой и другими?" разработана Алиевой Эвелиной Факировной (к.п.н.) и Радионовой Ольгой Радиславовной (к.п.н.) в рамках проекта "Внедрение комплекса программ, обеспечивающих формирование гражданской идентичнос

"Истории карапушек - как жить в мире с собой и другими?", Радионова О.Р., Алиева Э.Ф.

Научно-методические и практические аспекты работы с педагогической технологией воспитания детей 5-8 лет в духе толерантного общения

Однако приоритет отдается, все-таки, инновационным формам работы. Это связано с тем, что педагогическая технология позволяет гибко выстраивать воспитательно-образовательный процесс без ущерба для усвоения детьми основной образовательной программы учреждения. "Гибкость" процесса воспитания достигается путем синтеза различных видов деятельности при активной реализации творческого и познавательного потенциала всех участников образовательного процесса (педагогов, родителей и детей).

В работе по педагогической технологии могут быть использованы как традиционные, так и инновационные формы организации деятельности со всеми участниками воспитательно - образовательного процесса (например: комплексные и интегрированные занятия, встречи в клубах по интересам, проектная деятельность, очные и заочные экскурсии, творческие конкурсы и викторины и т.п.).

Основные формы работы с участниками образовательного процесса по педагогической технологии " Истории карапушек: как жить в мире с собой и другими?"

Сборник сказочных историй "Как карапушки учились понимать друг друга" – это практикум для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, который состоит из сказочных историй и творческих заданий к ним; познавательных "секретов", а также творческих страничек для самостоятельного выполнения заданий.

Методические рекомендации представляют собой учебно – методическое пособие для педагогов учреждений дошкольного, начального и дополнительного образования системы общего образования РФ, студентов учреждений СПО и ВПО психолого-педагогического и социального профилей, слушателей системы повышения квалификации работников общего образования РФ.

Педагогическая технология состоит из 2 частей: методических рекомендаций и сборника сказочных историй "Как карапушки учились понимать друг друга".

Педагогическая технология воспитания детей 5-8 лет в духе толерантного общения "Истории карапушек: как жить в мире с собой и другими?".

Все бы хорошо, да вот только одно огорчает. Начали Карапушки в последнее время часто ссориться. Никак не могут решить, чья история интереснее и удивительнее. Шумят, нервничают, обижаются. Кажется, что на какое-то время они просто разучились понимать друг друга! Но Карапушкам удалось справиться с этой неприятностью. Хотите узнать – как?"

Друзья и близкие с удовольствием приходят в гости к Карапушкам, чтобы послушать очередные истории. И, что удивительно – многие, кто слышит их, узнают в героях приключений самих себя.

"Карапушки - мастера рассказывать замечательные истории, в которых удивительным образом "переплетаются" правда и выдумка. Каждая история – это настоящее приключение!

Наука и практика / Инновации в педагогике

ИСК Наука и практика Инновации в педагогике